5月27日，兩場(chǎng)生動(dòng)有趣的科普?qǐng)?bào)告活動(dòng)《穿越恐龍時(shí)代》在鄂州市花湖中學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)相繼舉行。

據(jù)悉，此次活動(dòng)由鄂州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和鄂州市教育局聯(lián)合主辦，特別邀請(qǐng)了中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）逸夫博物館與圖書館原館長、湖北大手拉小手科普?qǐng)?bào)告團(tuán)專家徐世球教授作為主講嘉賓。

“從科學(xué)家到小孩子，恐龍都備受歡迎，我們希望能揭開更多關(guān)于恐龍的謎團(tuán)。”徐教授以恐龍的未解之謎為引子，成功吸引了同學(xué)們的興趣。隨后，他運(yùn)用詼諧幽默的語言和動(dòng)作，圍繞“恐龍家族”“恐龍稱霸”“恐龍化石”以及“恐龍滅絕”四個(gè)部分，向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了恐龍的特點(diǎn)、種類、發(fā)展、繁衍直至滅亡的全過程。

徐教授帶領(lǐng)大家穿越時(shí)空，從三疊紀(jì)晚期到白堊紀(jì)末期，一同見證了這些遠(yuǎn)古霸主的輝煌，為大家揭開了恐龍這一古老生物的神秘面紗。最后，徐教授提出了一個(gè)問題：“恐龍統(tǒng)治地球和人類統(tǒng)治地球有什么不同？”這一問題促使學(xué)生們深思，作為現(xiàn)代人類，我們應(yīng)當(dāng)如何珍惜環(huán)境，避免重蹈覆轍，確保地球的可持續(xù)發(fā)展。

現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，同學(xué)們積極與徐教授互動(dòng)，踴躍回答他提出的問題。徐教授對(duì)每位勇敢回答的同學(xué)都贈(zèng)予了海洋動(dòng)物——石燕的化石紀(jì)念品。收到這份特別紀(jì)念品的同學(xué)們臉上都露出了喜悅的笑容。

講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛圍繞徐教授，提出了諸如“最長壽的恐龍是什么”“雷龍等大型恐龍倒下后能否自行站起”以及“恐龍的命名來源”等一系列問題。徐教授耐心地一一解答，滿足了大家的好奇心。

《穿越恐龍時(shí)代》科普?qǐng)?bào)告活動(dòng)不僅為同學(xué)們帶來了一場(chǎng)難忘的知識(shí)盛宴，更在他們心中埋下了科普與環(huán)保的種子，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注。相信在未來的日子里，這些科普的種子將在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽，逐漸成長為科學(xué)思維的參天大樹。讓我們共同期待這些種子在未來的日子里綻放出更多的科普之光，為科學(xué)的繁榮發(fā)展注入新的活力。