鄂州市東方紅小學四（5）班 肖輝中

　　愛迪生說過：“科學需要幻想，發(fā)明貴在創(chuàng)新。”人類的科學文明一直都是不斷創(chuàng)新堅持的過程，我們當代少先隊員也應該積極地創(chuàng)新發(fā)明，對科學充滿熱情！在日常生活中，我學會了一些了科學小發(fā)明，很有趣，下面為大家介紹一下吧。

　　第一個實驗叫做“磁懸浮筆”，它的核心就是吸鐵石，相信大家都不陌生吧。吸鐵石兩端分為S級和N級，根據(jù)同級相斥，異級相吸的原理，可以做出很多的科學小發(fā)明，磁懸浮筆就是利用這一特性的實驗。我先拿出磁懸浮底把雙面膠貼在四個小凹洞上，緊接著拿出四個圈型磁鐵排列安放在膠帶上進行定位，確保無誤后將筆芯放平，筆芯的頭和尾兩端各上兩個膠圈，每兩個膠圈中間夾一個圓形磁鐵，最后拿出一個半圓擋板插在磁懸浮底側邊的插孔內，大功告成了！我屏住呼吸，把筆放在磁懸浮底部中間，筆帽挨著半圓擋板，眼看就要成功了，手一松，筆卻沒了生氣一樣“沉”了下去。我百思不得其解，反復調整，耐心的試了一遍又一遍，在掌握了放筆力量和角度的訣竅之后，筆終于“浮”了起來。堅持就是勝利，面對科學不僅要有天馬行空的想象，智慧的頭腦，也需要持之以恒的決心，對科學不放棄的熱情，我很喜歡科學所帶來的成就感，這次的實驗讓我有一種小英雄的自豪。

　　第二個實驗的靈感來源于生活。隨著人們生活條件越來越好，許多人家里都有了小汽車代步，和爸爸在路旁散步時發(fā)現(xiàn)大部分車的車牌都是藍色的，可是有一些車的車牌是綠色的，我問爸爸，爸爸回答說：那是新能源汽車，有很多種類型，它們和普通燃油汽車不一樣，新能源汽車有很多種，有純電動汽車，有混合動力汽車，還有氫能源動力的，太陽能動力的，可以人們保護綠色健康的生活環(huán)境。回到家我就有了“風力汽車”的靈感，不能做思想上的巨人行動上的矮子，說做就做！我先把車的模具拼裝好，然后將螺旋槳安裝在發(fā)動機前面的特定插孔里，再把三個電機裝在指定的位置，最后把一個發(fā)動機的兩條線接在一個電機上。緊接著就是見證奇跡的時刻了，把開關打開，三個螺旋槳慢慢的轉動起來，風力也不斷的增強，車輪子動起來了，功夫不負有心人！后來查了一些課外小資料才知道“風力汽車”運用的是反推力使小車動起來的，就像火箭升空，火箭尾部噴出的氣流沖擊地面產生上升的力反推著火箭升空。一些看似高不可攀的科技知識，其實在生活中也是有影子的，生活支持著科學，我很喜歡在生活中尋找科學，發(fā)現(xiàn)科學的樂趣。

　　人類的進步離不開科學的發(fā)展，每個人小時候的心中也一定有一個偉大科學家的夢想，我覺得科學家雖然是遙遠的目標，但是我們可以先在生活中發(fā)現(xiàn)科學，通過一些日常的科學去一步步實現(xiàn)科學家的夢想，通過實際的動手操作去親手完成科學夢想。走進生活，走近科學，相信在未來，科學技術會越來越先進。